lundi 28 mars 2011

Finition des toiles, Croquis, Peinture (Marie-Pier)





J'ai terminé en fin de semaine la construction de mes toiles. J'ai tendu la toile sur les cadres et j'ai appliqué une couche de Gesso! Il ne reste plus qu'à les assembler avec de petites pentures pour permettre ma transformation du sablier au diamant! Voici qq photos. J'ai inclus une photo avec ma main pour vous donner une idée de la dimension des toiles!


J'ai également fait qq essais avec photoshop pour déterminer comment seront les images que je vais peindre sur les triangles. J'ai décidé finalement d'inclure le visage de chacune des femmes que j'ai choisies. Je souhaite faire leur portrait sur un fond abstrait. Le visage se fondra dans le fond et l'accent sera mis sur les yeux du personnage. Les citations seront également inclues dans les images. Le texte fera partie de la facture de l'image. J'ai également déterminer le sens de mes images; comme Stéphanie avait remarqué lors de notre présentation, certains triangles seront renversés lorsque je refermerai le tout en diamant. Selon la configuration que j'ai choisi, les visages seront tous à l'endroit lorsque l'oeuvre sera en diamant. Lorsque l'oeuvre sera en sablier; les visages du centre seront à l'endroit, les visages des coins en haut à droite et à gauche seront penchés vers l'intérieur et ceux des coins du bas seront penchés vers l'extérieur. Voici un des tests que j'ai fait, ce n'est qu'un croquis peu détaillée mais ça me donne un bon plan de départ! Je ne suis pas encore certaine du sens du texte mais je crois faire comme sur l'image; tout le texte est à l'endroit lorsque l'oeuvre est en sablier.
















Voilà où j'en suis rendue! Je commence à peindre cette semaine!

mardi 22 mars 2011

6ième article : La Bataille

Cette semaine c'était la semaine 8, la semaine du tournage, la semaine du "rush". J'ai intitulé le titre de cet article "La Bataille" car je n'ai jamais dut me battre comme ça pour accomplir un projet. J'ai eu un nombre infini de problèmes, je n'avais jamais vu ça. J'ai été découragée très souvent cette semaine. J'ai eu de la misère à rassembler mon courage et à aller de l'avant sans ressentir un léger sentiment de découragement. À chaque problème, à chaque barrière qui se présentaient à moi une phrase apparaîssaitdans ma tête : "peu importe ce qui se passe, tu te bat et tu continue de pousser le plus fort que tupeux". Cette phrase m'a beaucoup aidé à me motivier et à m'échapper de la colère et du découragement. Cependant c'est une phrase qui était de plus en plus difficile à dire après avoir rencontré plus de problèmes que ce que j'aurais cru possibles. Et je n'exagère pas!!! Je sais que cela fait partie de la démarche artistique de croiser des problèmes et de devoir les contourner de la meilleure façon possible. J'imagine aussi que plus le projet est difficile plus il y a des problèmes. C'est cette semaine que j'ai réaliser que mon problème était beaucoup plus exigeant que ce que j'avais cru. Peu importe à quel point je m'étais préparer, on ne peut pas empêcher toutes les catastrophes et c'est ce que j'ai réalisé.

Voici une liste de tous les problèmes que j'ai dût régler cette semaine :
- Acteur qui ne veut plus jouer (2 jour avant le tournage)

- Actrice qui ne peut plus jouer à cause d'un problème de coeur (2 jour avant le tournage)

- Maquilleuse/coiffeuse qui ne peut pas venir pour la première journée

- Journée de tournage dehors = il pleut

- Mon caméraman a oublié quelque chose et doitreporter le tournage à 7h30 au lieu de 5h (le matin même du tournage)

- Maquilleuse/coiffeuse est malade pour le deuxième jour de tournage (matin même de la deuxième journée de tournage)

- Ma mère a un pneu crevé juste avant de pouvoir allé chercher la bouffe pour le party (2 heures avant le tournage)

- Mon actrice me presse pour que le tournage du party finisse le plus vite possible.

C'est un petit extrait des plus gros problèmes que j'ai rencontrer en très peu de temps. Il est donc très difficile de ne pas être complètement découragée après ça. La bataille fut donc très dure. Puisque 2 de mes acteurs ne pouvaient plus jouer dans mon film seulement 2 jours avant le début du tournage, il fallait que je trouve une solution et vite! Je n'avais pas le temps de trouver d'autres acteurs alors j'ai décider de prendre le rôle de Sophie et mon chum a gentiment accepté de prendre le rôle de Simon! Alors voici des images du nouveau casting :



Maintenant, parlons de ce qui s'est bien passé! J'ai filmé mercredi soir de 7h30 jusqu'à 9h30 (et je n'avais pas soupé) avec la caméra de Jordan : une canon 60D. J'ai aussifilmé vendredi soir de 7h30 à 11h30 pour la scène du party avec la caméra de Jordan ainsi qu'une Z1U. Et dimanche je n'ai filmé qu'avec la Z1U. Voici une photo des deux modèles de caméra.


Pour l'instant je ne peux vous montrer que ce que j'ai filmé avec la Z1U, et c'est à l'école que je ferai mon montage, à l'aide de Final Cut Pro.

Mais aujourd'hui vous ne verrez qu'un petit "preview" de ce qui a été filmé vendredi et dimanche avec la Z1U. Les images sont marquées par un watermark parce que j'ai numérisé le vidéo avec un PC et lorsque j'ai voulu le mettre sur mon mac j'ai dû utilisé un logiciel spécial pour le convertir et donc l'image n'est pas officielle à cause du logo. Cependant j'ai renumérisé à l'école dirrectement et maintenant je pourrai faire le montage sans problème. Mais pour l'instant vous ne verrez que l'annonce avec le watermark. Les plus beaux plans sont encore à venir!! :)

La musique que j'ai utilisé pour cette bande-annonce est celle qui jouait dans le "preview" de "The Social Network". Je trouve que les paroles se rapportent très bien à Léa, le personnage principal. Voici ces paroles de Scala & Kolacny Brothers :

I don't care if it hurts
I want to have control
I want a perfect body
I want a perfect soul
I want you to notice
When I'm not around
You're so fuckin' special
I wish I was special

But I'm a creep, I'm a weirdo.
What the hell am I doing here?
I don't belong here

She's running out again,
She's running out
She's run run run running out

Whatever makes you happy
Whatever you want
You're so fuckin' special
I wish I was special

But I'm a creep, I'm a weirdo,
What the hell am I doing here?
I don't belong here

En plus, le seul instrument utilisé dans cette chanson est le piano alors cela fait concept! Donc sans plus tardé voici le "preview" que vous attendez tant!!!



Jeudi, j'aurai le reste du tournage filmé par Jordan. Celui-ci a d'ailleur fait de la très bonne job!!! J'ai hâte que vous puissiez voir ce qu'il a fait car les images sont encore plus belles que ce que vous venez de voir!

Donc pour finir, à chaque semaine je préparerai un autre petit "preview" et ils seront de plus en plus complet!! :D

Voilà c'est tout!!

lundi 21 mars 2011

le "logo" de ma vidéo

J'ai commencé à travailler sur le logo de ma vidéo. Voici ma première version, dites-moi ce que vous en pensez !



Merci ;)

Lise de mes cours et plan de travail; Jordan Hamelin

Oupsss.... Je viens de remarquer qu'une erreur s'est surement produite puisque ma liste de cours n'est pas sur le blog...

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Première année (2009-2010)
Session 1 (Automne 2009)

Français mis à niveaux
Puisque je n'étais pas doué en français, j'ai du faire une session de plus pour corriger mon français écrit (grammaire et verbe). J'ai malheureusement coulé ce cours.

Conditionnement et activités physiques
Un cours très demandant physiquement. Je n'ai jamais autant couru de toute ma vie! Ce cours m’a permis de me dépasser et de repousser mes limites afin d'accomplir de plus grandes choses. C'a marché puisque j'ai battu mon record personnel au Teste Cooper à la fin de la session. Je vais tenter de reproduire l'exploit et me poussant à fond pour mon projet d'intégration.


Introduction à la photo et la vidéo
J'ai tout d'abord eu le cours d'introduction à la vidéo. J'étais déjà un grand passionné du vidéo. Je savais comment utiliser une caméra et faire du montage. Par contre le cours m'a appris à reconnaitre différents plans et d'apprendre certaines règles de bases du cinéma (comme la règle du 180 degrés). Des notions qui m'aideront au tournage de ma vidéo. J'ai ensuite eu le cours de photo. Je n'avais jamais manié un appareil de type "SLR" (reflex). Le cours m'a appris à utiliser l’ISO, l'ouverture de la caméra, le "shutter speed" et toutes les autres bases de la photographie. J'ai appris beaucoup puisque j'ai réussi à dénicher un travail chez Astral Photo comme vendeur et conseiller technique. Ce cours va m'avoir aidé énormément puisque je vais tourner ma vidéo avec une canon 60D, une caméra de type "SLR".

Exploration du domaine des arts
J'ai eu la chance d'explorer et d'accroitre, mes horizons sur le monde de l'art. Je ne connaissais pratiquement rien sur l'art antique ou même moderne. Malgré l'ennui de certaines visites au musée, j'ai réussi à connaitre les expositions majeures qui se déroulaient à Montréal. Ce cours m'a aussi permis d'explorer Montréal puisque nous devions nous déplacer nous-mêmes. Mon film aura plusieurs scènes à Montréal, le cours d'exploration m'aura fait découvrir des endroits superbes qui seront une mine d'or pour mes décors.



Langage visuel 1
Un cours qui m'a été très utile. J'ai assimilé les règles de base d'une composition et la théorie des couleurs. Mais j'ai aussi appris que je n'allais jamais devenir un artiste peintre. Dans ma vidéo je vais introduire ces règles pour que chacun de mes plans soit équilibré et respecte les règles de l'art.

Dessin
Je n'ai jamais été habile en dessin. Ce cours me l'a très vite confirmé. Par contre, j'ai appris à utiliser mon œil pour observer mes sujets, les formes intéressantes, les taches de lumière, etc. des détails qui sont très importants en vidéo et que je vais exploiter durant mon tournage, principalement dans les scènes filmées à Montréal. La ville renferme toutes sortes de textures des plus impressionnantes qui ajouteront du contenu à ma production.


Session 2 (Hiver 2010)

Français d'appoint
J'ai appris à corriger mon français. Trouver mes points faibles et les améliorer. J'ai appris à construire des textes bien développés avec de bons arguments. C'est un outil qui me sera très utile lorsque je vais parler de mon projet devant les juges.

Judo
J'ai appris les techniques et les valeurs traditionnelles associées au Judo. J'ai malheureusement tout de même coulé la session.

Langue anglaise et culture
J'ai appris à mieux m'exprimer en anglais. J'avais déjà une très bonne base, mais je voulais vraiment devenir plus habile. Ce cours va me permettre de faire ma vidéo en anglais. Pourquoi est-ce que je veux faire mon film en anglais? C'est par ce que je veux que le plus de gens possible le voient.

Projet Dessin
Grâce au projet de Cuba, j'ai exploité le domaine de la vidéo et j'ai produit un petit clip sur le thème de la flore cubaine. Marie-Louise m'avait durement critiqué non pas sur la vidéo, mais sur mon générique qui n'était pas professionnel. Elle me l'a fait refaire deux fois pour que j'en comprenne bien l'importance. Pour mon projet vidéo, je vais m'assurer d'avoir un générique bien structuré.

Langage visuel 2
J'ai appris à utiliser plusieurs autres méthodes de création qui se sont ajoutées à mon bagage personnel. Malheureusement puisque je fais une vidéo je ne pourrai pas introduire tous ces nouveaux médiums, mais peut-être dans des projets futurs, qui sait?

Art et ordinateur 1
Un cours qui était très ennuyant pour moi puisque je connaissais déjà Photoshop sur le bout de mes doigts (j'utilisais le programme depuis déjà 5 ans). Par contre, j'ai appris des nouveaux outils que je ne connaissais pas avant. Je vais utiliser mes notions de Photoshop pour faire mes corrections de couleurs rendues au montage, et aussi pour faire le logo thème de la vidéo.

Communication visuelle
Contrairement à mes collègues, j'ai aimé ce cours. J'ai appris plusieurs choses sur la théorie de la communication via une image, ses symboles ainsi que ses couleurs. Durant le tournage de ma vidéo, je vais appliquer ces notions pour avoir des lignes de force dans mes plans afin de mettre en évidence certains sujets.


Été 2010

Écriture et littérature
J'ai fait ce cours durant l'été, le cours était donc très condensé et je me souviens juste d'avoir appris les différentes époques qui ont marqué l'écriture (par exemple le Siècle des lumières).


Deuxième année (2010-2011)
Session 3 (Automne 2010)

Judo
Judo, encore une autre session à refaire. j'ai appris plusieurs projetions, chutes, étranglements, etc. Si jamais je voulais faire une scène de combat dans ma vidéo, je saurais comment la chorégraphier.



Traitement de documents dans l'environnement graphiqueLe cours le plus ennuyant de mon passage au cégep. Je connaissais déjà les bases des programmes de Microsoft Office. Ce cours m’a quand même permis de savoir comment me servir de programmes qui m'aideront à mieux structurer mes textes dans Microsoft Word ou faire de la comptabilité sur Excel. Grâce à ce cours, je vais pouvoir faire un budget pour le tournage en calculant toutes les dépenses du projet.


Peinture et sculptureAlain Benoit, grand passionné de la sculpture nous a montré bien sûr comme faire de la sculpture. Mais ce que je retiens de son cours. C'est plus le projet d'équipe que nous avons réalisé. Au tout début, nous avions beaucoup de difficultés à travailler ensemble. C'était la première fois que nous faisions un projet de groupe. Avec le temps nous nous sommes habitués et nous avons produit une œuvre de toute beauté. J'ai appris à travailler en groupe et ce sera quelque chose d'important durant mes tournages puisqu'il y aura plusieurs personnes d'impliquées.

Art et ordinateur 2
J'avais hâte d'apprendre Illustrator. Malheureusement j'ai réalisé que j'étais peu habile avec ce programme. Le cours m’a quand même montré comme réaliser des œuvres graphiques. Je vais utiliser ces notions pour faire une affiche pour ma vidéo.

Production théâtrale
Un cours très demandant. J'ai eu la chance d'être dans l'équipe de décor ainsi que celle d'éclairage. Avec l'équipe décor j'ai appris à faire des structures de grandeurs réelles avec un petit budget et une petite équipe. J'ai aussi appris comment on divisait les tâches pour êtres le plus productifs possible. J'ai ensuite commencé mon travail d'éclaireur. C'est ce que j'ai aimé le plus et qui me sera le plus utile. J'ai appris toutes les théories de base sur la lumière et l'éclairage. Des théories qui me seront très utiles durant mon tournage afin de faire ressortir différents effets via mon éclairage.

Littérature et imaginaire
Ce cours m’a appris à comparer deux textes littéraires et en ressortir les thèmes. Un procédé que je vais utiliser pour l'écriture de mon scénario puisque je dois traiter du thème de l'amitié, mais aussi de l'amour.



Philosophie et rationalité
Ce cours portait principalement sur Socrate. J'ai par contre appris comment prendre position sur un texte et défendre ses arguments en démontrant des preuves concrètes. Cela va mettre très utiles pour défendre mon projet face au juge.


Session 4 (hiver 2011)

Français propre au programme
Un cours qui me permet de laisser libre cours à mon imagination pour créer des textes littéraires. J'ai appris quelques notions théoriques, mais j'ai surtout appris à laisser libre cours à mon imagination. Ce cours va m'avoir permis de créer une histoire pour ma vidéo.

Guerre chaude, paix froides
J'avais choisi ce cours, car je pensais que ça porterait sur l'histoire et les guerres. Mais non, c'est un cours sur la géopolitique. Je trouve ça pas correct de la part de l'école de donnée des titres aussi faux sur un cours. Tous les gens de ma classe se sont eux aussi fait duper. Le cours nous apprend comment définir une situation géopolitique. C'est instructif et ça pourrait peut-être m'aider plus tard si jamais je voyage et que je fais des documentaires, mais ça ne m'aide pas tellement pour mon projet d'intégration.

L'être humain
Jusqu'à maintenant nous avons lu Descartes et décelé ses opinions. Je ne comprends pas très bien le cours pour l'instant. Malheureusement je ne peux pas élaborer sur ce cours.

Anglais propre au programmeLe cours me permet de perfectionner principalement mon anglais écrit. Ce qui est très important pour moi puisque comme, je l'ai dit plus haut, je veux faire mon texte en anglais.

Art moderne et contemporain
Après seulement 3 ou 4 cours, nous avons changé de professeur. Avec le premier nous voyions surtout l'art antique et avec l'arrivée du nouveau professeur nous avons tout de suite sauté à l'art moderne. Nous avons eu malheureusement que deux cours avec ce professeur donc je ne peux rien dire de concret sur le cours.



Art et ordinateur III
Grâce à ce cours, je peux travailler sur de vrais projets avec un client réel. Le cours m'apprend comment réaliser une œuvre avec diverses contraintes exigées par le client. Ce cours va m'aider à la production de ma vidéo étant donné que c'est un projet d'école et que j'ai quelques contraintes.

Auto-défense
J'apprend comme me défendre en situation réelle. Là encore s’il avait une bagarre dans ma vidéo je pourrais la rendre très réaliste, mais il n'y en a pas.




Merci
Jordan Hamelin





Voici mon plan de travail (échéancier)




Merci!

dimanche 20 mars 2011

Construction de mes toiles et Choix de mes citations (Marie-Pier)


Voici les citations que j'utiliserai:



"Je conclus que tous hommes raisonnables
Doivent femmes priser, chérir, aimer...
Elles de qui tout homme est descendu."
Christine de Pisan, Epître au dieu d'Amour, 1399

"Homme, Qui t'a donné le souverain empire d'opprimer mon sexe? Observe le créateur dans sa sagesse; parcours la nature dans toute sa grandeur, et donne-moi, si tu l'oses, l'exemple de cet empire tyrannique."
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, 1791

"It is time to effect a revolution in female manners, time to restore them their lost dignity and make them as a part of human species, labour by reforming themselves to reform the world."
Mary Wollstonecraft, A vindicaton of the rights of Woman, 1792

"Women have sat indoors all these milions of years, so that by this time the very walls are permated by their creative force."
Virginia Woolf, A Room of one's own, 1929

"Aujourd'hui le combat prend une autre figure; au lieu de vouloir enfermer l'homme dans un cachot, la femme essaie de s'en évader."
Simone de Beauvoir, Le deuxième sexe, 1949

"Men are not the enemy, but the fellow victims. The real enemy is women's denigration of themselves."
Betty Friedan, 1974


Et voici les cadres de mes toiles! :D

Ça y'est! elles sont déjà construites! Pour l'instant, les triangles tiennent ensemble seulement par un peu de Ruban adhésif! je devrais acheter la toile bientôt pour les terminer et les assembler de façon à ce qu'on puisse ouvrir et fermer le diamant.

That's it for now! See you next time!

vendredi 18 mars 2011

Behind the scenes de mes deux derniers tournages


Rien de très gros comme vidéo, je voulais juste vous montrer mon évolution. J'ai été tourné à Montréal avec des amis durant une bonne partie de la nuit. Nous avons été au vieux port, sur le pont Champlain, sur le circuit Gilles-Villneuve, au casino, des cartiers urbains assez louches, etc. Nous avons trouvé trois endroits qui donnaient une très belle vue de la ville. Les images que j'ai capturées seront utilisées pour l'introduction de la vidéo.

Deuxièmement, j'ai aussi filmé la deuxième scène (lorsqu’on voit le personne personnage en train de "pleurer"). J'ai aussi filmé en même temps les scènes ou le couple se chicane. Ces images serviront durant le flashback du personnage pendant qu'il course.


Temps de tournage à Montréal : 4heures (de 9h pm à 12h30)
Temps de tournage dans la maison : 3heures (8:30pm à 11h30)


Merci,

dimanche 13 mars 2011

5ième article : Costumes et Décors


Est-ce que c'est l'heure d'un nouvel article sur le blog? Je pense que oui!

Cette semaine était ma dernière semaine pour finir les préparations avant le tournage! Vous avez pu voir dans mon article précédent quelques images des décors, et bien cela se poursuit dans cet article! Cette semaine j'ai surtout explorer les angles de vus ainsi que les bons éclairages des différentes scènes. Mais nous verrons ça plus tard, car il faut d'abord que je vous parle des costumes.

Ce n'est pas facile de trouver 8 costumes qui fonctionnent parfaitement avec le rôle de Léa... D'abord, cette fille a une genre de "double personnalité" représenté dans le film. D'abord on voit son côté innocent et enfantin au début de l'histoire, alors qu'elle nous explique sa solitude et son isolement face aux autres. Alors j'ai voulu représenter une image de jeune femme qui s'habille très peu à la mode et qui ne porte aucunement des décoltés. Les meilleurs vêtements pour représenter ceci sont des cols roulés! Par la suite, Léa subit une sorte de transformation. En effet, sa jalousie la pousse à mettre des chandails de plus en plus foncés et osés. Léa explique également qu'au party, elle fini par mettre une robe noire sexy avec un grand décoleté, ce qui ne ressemble vraiment pas à son image initiale! Voici deux images qui pourrons peut-être donner un meilleur exemple :

Donc hier je suis allé dans une friperie pour trouver des vêtements qui ressemble à la première image, toujours d'en l'idée d'illustrer une jeune fille innocente et timide, un peu mal dans sa peau. Voici ce que j'ai trouvé pour le côté sage de Léa :

Le premier chandail est un col roulé avec des rayures de plusieurs sortes de roses. Je ne vous cacherai pas que c'est très laid. C'est peut-être la chose la plus laide que j'ai acheté pour mon film cependant ce chadail reflète bien l'image que je veux montrer. L'autre photo représente un autre col roulé, mais beige. Pas très beau non plus, mais toujours dans la même idée de timidité. La dernière image est une chemise rose pâle avec un petit décolté.

Maintenant pour le deuxième côté de Léa, son côté un peu plus sombre, voici la robe que mon actrice Fanny va porter lors du party ainsi que la scène du mirroir désobéissant.

Cette photo n'est pas très représentative mais on peut quand même avoir une petite idée de la robe. Cette robe représente la beauté que Léa aimerait être, elle représente la perfection. Cependant, lors du dernier "flashback", on se rend compte que ce n'est pas ce que Léa a porté durant la fameuse soirée. Au lieu de la robe noire, Léa a mis un chandail noir, avec un plus petit décolté. Mais dans son imagination, la jeune fille modifie la réalité et s'imagine comme une super femme super sexy et sensuelle. Voici le chandail que Fanny portera lors tu tournage de la scène du "vrai" party:

Pour les quatres scènes avec le psychologue, Léa portera des vêtements neutres qui sont soit gris ou noir et blanc.

Maintenant les costumes de Sophie. Je vous ai déjà dit que je voulais que l'on ne la voit qu'en rouge, afin de représenter la sensualité ainsi que la mort. Alors pour ses deux costumes, c'est-à-dire son manteau et son chandail pour le party, il faudra des vêtements d'un rouge vif et marqué. Voici le manteau que portera Rachel dans la scène que je tournerai bientôt cette semaine :

Je n'ai malheureusement pas encore trouvé ce qu'elle va porter pour le party mais je veux que ce soit rouge (évidement) et sexy. Puisqu'elle est rouquine, voici une image qui illustre bien ce que je veux représenter : la beauté irrésistible.


Maintenant c'est l'heure des décors!!

Alors voici mes tests d'éclairage pour toutes les scènes qui auront lieu dans le salon, c'est-à-dire le party ainsi que la scène de l'encre rouge et celle du piano qui joue tout seul.



Ensuite j'ai pris en photo le décor de la salle de bain ainsi que le couloir lors de la scène où l'on entend un accord soudain sur le piano dans le salon. C'est l'angle de vue que tout le monde a sembler apprécier lors de ma présentation de mercredi.


Pour ceux qui ne semblaient pas comprendre le miroir de la salle de bain qui "s'ouvrait" tout seul, voici à quoi cela va ressembler et remarquer maintenant comme il est impossible pour un miroir comme celui-ci de bouger tout seul.

Et pour finir, voici une image de l'extérieur de ma maison pour vous montrer le plan où Sophie partira en voiture. Ce sera la dernière scène du film et le dernier décor et ce sera filmer vendredi prochain. Biensûr les voitures que vous voyez dans l'entré ne seront pas dans le film.

Maintenant, nous sommes à la semaine 8, la semaine où tout le monde travaille sur la production de son projet. Moi je suis rendu au tournage, et je dois avouer que j'ai très peur. Je suis très nerveuse à l'idée que quelque chose tourne mal. C'est la semaine qui va me demander le plus de courage et de concentration. Mais si je travail assez dure et que je le souhaite vraiment je vais y arriver. C'est avec cette dernière idée que je vous montre un dernier extrait de Black Swan qui, je trouve, donne ce genre de courage obsessionel dont j'aurai besoin. Mes prochains articles ne contiendrons que des extraits vidéos de mon propre film.


À la semaine prochaine! :)

samedi 12 mars 2011

Enfin! On commence pour vrai!! (Marie-Pier)


Je peux enfin commencer la partie tangible du projet!
Je commence à construire mes toiles cette semaine! Après avoir expliqué mon projet à mon technicien en construction de toiles (Papa), nous avons discuté de différentes options pour la fabrication des triangles, l'assemblage et la façon d'accrocher l'oeuvre et nous avons choisi celles qui semblaient être les meilleures. Les baguettes de bois qui serviront de cadres aux triangles seront probablement des prismes à base triangulaires et non rectangulaires; ceci permettrait de créer de belles arrêtes entre les triangles une fois ceux-ci repliés en forme de diamant. L'épaisseur des baguettes rectangulaires formeraient des angles concaves entre chaque triangle. (J'imagine que vous n'avez rien compris, je vous expliquerai de vive voix si vous y tenez! ) Nous aimerions mettre des aimants au coin de certains triangles pour permettre une transfomation du sablier (2D) en diamant (3D) rapide et facile. Ceci reste à tester! Sinon, j'utiliserai de petits anneaux et crochets. L'oeuvre, dans sa forme de sablier, serait accrochée au mur avec un crochet pour que je puisse la soulever et la décrocher du mur facilement. À la pointe du triangle centrale de la partie du haut, un crochet relie l'oeuvre à une chaîne qui elle, est accrochée au plafond. Un peu comme une lampe de salle à manger. Avec cette chaîne accrochée au plafond, je pourrais décrocher l'oeuvre du mur, replier les triangles, former mon diamant et la laissée suspendue au plafond comme un lustre!


Je suis présentement à la recherche de mes 6 citations. À travers mes recherches des derniers jours, j'ai réalisé que de choisir 6 femmes parmis toutes les artistes, les femmes de lettres ou de politique et autres femmes célèbres étaient une tâche collosale. Je souhaitais inclure, non seulement des féministes, mais aussi des femmes qui se sont démarquées par leur talent, leur intelligence et leur créativité, comme la peintre de l'école caravagesque Artemisia Gentileschi et la designer Coco Chanel. J'ai réalisé qu'il m'était pratiquement impossible de faire un choix défendable et éclairé parmis ces trop nombreuses femmes. J'ai donc décidé de limiter mes choix aux femmes féministes et aux précurseures du féminisme. Voici donc les femmes qui seront inclues dans mon oeuvre:

Christine de Pisan (1364-1430) Poétesse française; On dit d'elle "féministe avant la lettre" et première femme à vivre de sa plume. Elle a écrit, entres autres: "La cité des dames"


Olympe de Gouges (1748-1793) Femme de lettre française au coeur de la révolution française. Elle publie en 1791 la "Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne" Elle meurt guillotinée 2 ans plus tard.


Mary Wollstonecraft (1759-1797) Femme de lettre anglaise Elle écrit:"Vindication of the rights of Woman". Elle est la mère de Mary Shelley; auteure du célèbre roman "Frankenstein".


Virginia Woolf (1882-1941) Auteure anglaise et féministe, célèbre pour ses romans " To the lighthouse" et "The waves" Elle écrit l'essai féministe:"A room of one's own".

Simone de Beauvoir (1908-1986) Philosophe, romancière, essayiste française féministe. Elle partage sa vie avec Jean-Paul Sartre. Elle publie l'essaie philosophique "Le deuxième sexe" en 1949.


Betty Friedan (1921-2006) Écrivaine américaine féministe. Elle écrit "The feminine mystique"


Lors de la présentation de nos références visuelles et maquettes à la classe, Julie m'a demandé comment j'allais inclure ce "merci" qui est au coeur de mon projet. En effet, cela posait problème! Je ne savais pas exactement comment j'allais illustrer ma reconnaissance pour ces femmes dans mon oeuvre. J'ai pensé qu'il serait risqué de rééavaluer la vision de mes images et j'ai décidé de ne pas dévier de mes intentions. Je crois que le plus efficace serait simplement d'exprimer cette reconnaissance dans le titre de l'oeuvre.
Je réfléchis encore à comment, exactement, les citations et le nom de leur auteur seront inclus dans les images. Elles pourraient être écrites en petit sur chacun des triangles ou je pourrais mêler les mots aux images mais cela rendrait la lecture plus ardue.

voilà ce qui en est pour l'instant!!

mercredi 9 mars 2011

Intégration des apprentissages du CEGEP.

Session 1

Conditionnement et activités physiques

Grâce à ce cours j’ai appris à persévérer. Dans un travail de longue haleine, comme lors d’un exercice physique de 20 minutes, il est important de persévérer et de trouver la motivation de continuer jusqu’au bout sans se décourager et abandonner.

Philosophie et rationalité

Étudier le coté philosophique de la pensée permet me permet d’aller puiser des idées et des concepts d’une partie du cerveau moins académique et concrète. Souvent, on cherche a représenter les choses de façon très claire et clichée, mais grâce au cours de philosophie et rationalité j’ai appris que plusieurs choses ne sont pas aussi claire qu’on le pense et qu’on peut se permettre de représenter les choses plus philosophiquement et de façon plus abstraite. J'espere donc représenter les éléments de mon travail de façon moins concrète et plus abstraite.
Introduction à la photo et à la vidéo

L’apprentissage des angles de vue et des compositions dans le domaine de la photo et de la vidéo me permettent une compréhension des moyens de représentation de l’image. Je peux intégrer dans mon œuvre des qualités du domaine de la photo et vidéo pour donner une deuxième dimension à l’œuvre et une qualité plus inattendue et originale.
Exploration du domaine des arts

La visite de multiple galeries et musées m’a permit une plus grande connaissance de l’art. Grâce à ces connaissances je peux puiser des références et de l’inspiration afin de créer une œuvre plus complexe.
Langage visuel I

Étant un cours d’art plastique il m’a permis d’améliorer ma technique artistique tout en découvrant différents médiums. De plus, le volet plus théorique du cours m’a permit une compréhension de l’image et de ses différents aspect tels que la perspective. J’ai donc plus confiance en mes capacités ce qui me permet d’entreprendre des projets de plus grande envergure.
Dessin

En travaillant sur ma technique de dessin, j’ai pu apprendre à améliorer mes points faibles et exploiter mes points forts. Lors de la conception d’une œuvre je peux donc savoir où je me situe exactement afin de ne pas me lancer dans quelque chose de trop complexe. De plus, j’ai pu perfectionner ma technique de travail afin d’être confortable lors de la création d’une œuvre.

Session 2

Écriture et littérature

Ce cours, à travers l’écriture de plusieurs textes d’analyse littéraire, m’a permit d’apprendre à analyser une œuvre littéraire tout comme one analyse une œuvre artistique. En effet, j’ai découvert que tout comme dans un poème on peut faire usage de métaphores, comparaisons et hyperboles dans une œuvre littéraire, aspect que je trouve fort intéressant et compte exploiter dans ce projet.

Volley-ball

Étonnement, le volley-ball, un sport que je n’avais jamais essayé m’a appris qu’il faut que j’essaie les choses avant de les rejeter. En effet, si ca n’avait pas été pour mon cours je n’aurais jamais pensé à essayer à jouer au volley-ball. Finalement, il s’est donner que je suis très bonne au volley-ball. Donc, je peux en tirer que lors de la conception d’un projet, je peux essayer des techniques ou médiums qui me sont étranger même si je doute réussir, peut-être j’y trouverai un nouveau talent.
L'être humain (philosophie)

En étudiant l’être humain à travers la pensée de différents philosophes j’ai pu en tiré des conceptions du monde qui ne me sont jamais venues à l’esprit. Ce cours m’a non seulement poussé à me questionner sur plusieurs facettes de la vie humaine, mais il m’a permit d’apprivoiser des conceptions nouvelles et d’en abandonner d’anciennes. Je peux donc utiliser ce nouvel apprentissage afin d’en tirer des sujet, des thèmes ou des approches lors de conception de projet ou d’analyse de projets d’autrui.
Art et ordinateur I

L’apprentissage de techniques informatiques m’ont permis d’utiliser des logiciels comme Photoshop pour faire des croquis et plans de travails. Lorsque j’ai plusieurs images qui m’inspire par leur forme, couleur ou contenu, j’ai appris que les mettre sur Photoshop ensemble et en faire une sorte de collage peut me montrer ci celles-ci sont harmonieuses et peuvent me donner un produit que sera intéressant. De plus, puisque je travaille souvent a partir d’images c’est un atout de pouvoir les travailler sur un logiciel informatique avant de les utiliser pour l’œuvre finale.
Projet dessin

En continuité avec le cours de dessin de la première session le cours de projet dessin constitue un projet de longue durée similaire à celui du cours d’intégration. En plus de nous donner de la liberté dans le choix de matériel, le cours m’a permit d’exploiter la technique qui m’est la plus convenable. Je sais donc où je me situe dans le domaine du dessin.

Langage visuel 2

Tout comme le cours de langage visuel 1 ce cours m’a permit de perfectionner ma technique. Par contre, ce cours-ci comportait un volet théorique plus important que le premier. C’est donc la connaissance des grands peintres et artistes qui m’a permit de mieux connaître le domaine et les éléments essentiels du processus de création.
Communication visuelle

Tout ce qui attraie a la composition d’une image, je l’ai appris dans ce cours. Tout aspect d’équilibre de formes, de couleurs et d’éléments m’était inconnu avant ce cours. Malgré la difficulté du cours et la surcharge de travail, le contenu du cours a été très utile.
Littérature et imaginaire

À travers l’étude de différents auteurs j’ai pu apprécier la diversité présente dans la littérature française. D’un thème commun, des centaines d’auteurs ont exprimé leur pensé de façon unique. Tout comme en art, il ne suffit pas de traiter un sujet mais aussi de le faire de façon différente et personnelle. Comme mon projet traite d’un thème commun et très souvent abordé, il est important pour moi d’y mettre ma touche personnelle. De plus, la connaissance d’auteurs et de leurs œuvres me permettent d’aller puiser de l’inspiration dans leurs ouvrages.
Culture anglaise et littérature

Dans le même esprit que mes cours de français, mon cours d’anglais m’a permit de me cultiver sur la littérature anglaise et sur la beauté de la langue anglaise. Étant une langue avec laquelle je suis m’exprime souvent, j’ai pu approfondir mes connaissance de la langue et des œuvres dans lesquelles je puise souvent mon inspiration. De plus, j’ai appris que même lorsque je suis à l’aise avec un domaine, il reste encore beaucoup à apprendre.

3 session


Randonnée pédestre

S’il y a une chose que ce cours m’a apprit c’est l’organisation! La préparation d’une fin de semaine de camping est tout un boulot. En effet, tout comme dans une sortie de camping, la préparation d’un projet comme celui du cours d’intégration comporte une préparation et une organisation pointilleuse. J’en ai donc tiré qu’il est impératif de savoir où on s’en va et ce dont on a besoin avant d’entreprendre tout projet.

Globalisation de l'économie mondiale

Le cours d’économie m’a apprit l’ouverture sur des champs que nous pensons ne nous intéresseront pas. Même si j’avoue que le cours ne m’a pas trop intéressé, je dois admettre que j’ai appris des choses qui sont utiles. Donc, lors de l’étape de recherche avant un projet, il ne faut pas ignorer ce qui ne semble pas nous intéresser car qui sait si on peut y trouver quelque chose d’utile.

Peinture et sculpture

Bien sur, ce cours m’est de grande utilité. Ayant exploré différents médiums et techniques de sculpture, je me sens beaucoup plus à l’aise avec le côté plus manuel de l’art contrairement a l’usage d’un pinceau ou d’un crayon. Je pense que ce cours a grandement influencé mon choix de matériel (tel que le miroir) dans ce projet.
Art et ordinateur II

Comme le cours d’art et ordinateur 1, ce cours m’a permit d’apprivoiser le logiciel Illustrator qui diffère de Photoshop. J’ai depuis beaucoup apprécié l’idée de pouvoir travailler des croquis à l’ordinateur plutôt qu’à la main.
Littérature québécoise

Dans ce cours se poursuit l’apprentissage de l’analyse de texte et de poèmes. L’analyse d’une œuvre et très similaire a l’analyse d’un récit tout comme la composition d’un poème ressemble a la composition d’une œuvre d’art. De plus, il permet de faire un lien entre l’art et la littérature ce qui sera très utile lors de l’intégration de texte dans mon œuvre.
Production théâtrale

Comme le théâtre est pour moi une œuvre en mouvement, j’ai pu tirer de ce cours une compréhension du mouvement et de la gestuelle de personnages ou d’environnement. Dans une œuvre qui veut évoquer une émotion comme la mienne, le mouvement ou l’absence de mouvement a l’intérieur de l’œuvre peut être un très bon outil.

Session 4

Science, technologie et société

Le lien créé entre la science, la technologie et la société dans ce cours montre combien l’environnement affecte l’être humain. Donc, dans une ouvre où l’on espère créer une impression chez le spectateur, une étude comme cette dernière peut beaucoup nous apprendre. Malgré le fait que je suis en train de suivre le cours présentement, je peux quand même déjà intégrer plusieurs éléments appris.

Éthique et politique

En étudiant la question d’éthique et de morale dans ce cours, j’ai appris qu’il est important pour moi d’essayer d’être objective face à mon œuvre lorsque j’essaie d’analyser l’impression qu’elle créera chez le spectateur. Malgré le fait que c’est une œuvre extrêmement personnelle, le spectateur lui n’a ni la même vie, ni les mêmes morales que moi ce qui signifie que son expériences face a l’œuvre sera très différente de la mienne. En comprenant les bases de la pensée humaine, je pourrai créer une œuvre avec plus de profondeur intellectuelle.

Art et ordinateur III

La liberté de choisir le logiciel et le contenu de l’œuvre dans le troisième cours d’art et ordinateur permet de comprendre l’importance de choisir le médium approprié à l’œuvre. Je trouve en effet que la ressemblance entre les différents logiciels que nous avons utilisé nous pousse a analyser les particularités de chacun tout comme chaque médium artistique comporte des particularité propices a certains types d’œuvres.

Art moderne et contemporain

L’évolution de l’art et les artistes qui ont marqués différents mouvement sont la base des connaissances artistiques qui permettent à un artiste de faire des recherches informées lors de la conception d’un projet. De plus, puisque ce cours traite de l’art moderne, il se rapproche du type d’art que j’espère créer. En voyant l’évolution d’un artiste je peux ensuite progresser dans mon art à moi de façon plus instruite.

Français propre au programme

Le cours de création littéraire consiste en effet à faire ce que nous faisons en art mais d’un point de vu littéraire. En écrivant des nouvelles littéraire, j’ai appris l’importance des détails. Souvent dans une œuvre, je m’attarde sur le sujet principal afin de faire passer le message, mais j’ai compris que ce sont les détails qui font une œuvre complexe et intéressante.

Anglais propre au programme

Dans le cours d’anglais propre au programme, le professeur a choisi un livre qui porte sur l’art et la communication. Le livre comporte plusieurs textes sur la poésie, les médias et l’art moderne et nous permet un aperçu dans le monde de l’art d’un point de vu explicatif.

Donc, toutes les compétences que j'ai mentinonné dans le texte ci-dessus sont des compétences que j'ai utilisé lors de mon projet ou compte utiliser dans les étapes à avenir.

Liste de mes cours au Cégep, Marie-Pier

Français 1 à 4 : Les cours de français étaient riches en informations contextuelles et m’ont permis d’acquérir beaucoup de mes connaissances générales en matière d’histoire, de littérature, de courants artistiques et de personnages célèbres. Ces connaissances ont façonné ma passion pour la lecture et mon admiration pour certains grands écrivains. J’ai aussi acquis une meilleure compréhension de texte. Ma recherche pour le projet se fait surtout en français et je lis beaucoup sur les différents personnages féminins que je souhaite inclure dans mon œuvre. Comme mon projet inclut des citations, plusieurs des personnages que je souhaite inclure sont des femmes de lettres et c’est à travers mes lectures que j’ai développé une admiration pour ces femmes.
Anglais 1 et 2 : Une partie de ma recherche se fera en anglais puisque certains de mes personnages sont d’origine américaine ou britannique. Les citations seront dans la langue de l’auteur si elles sont en français ou anglais. J’utiliserai une traduction française pour des citations en d’autres langues.

Philo 1 à 3 : Les cours de philosophie font partie du programme collégiale parce qu’ils enseignent aux étudiants à réfléchir par eux-mêmes et à se questionner sur leur univers. Nous étudions les idées de grands penseurs et nous apprenons à les remettre en question et à s’interroger sur ce que nous-mêmes pensons de tel ou tel principe ou concept. Je crois que les cours de philo m’ont appris à prendre position face à un dilemme ou à un évènement et à forger mes opinions. Bien que le féministe n’est pas un concept abordée en profondeur dans aucun des cours de philosophie, c’est un courant de pensée qui a changé le monde d’aujourd’hui et ce sont ce genre de concept que nous étudions et analysons dans les cours de philosophie.
Image à travers le temps : Ce cours (auquel j’ai participé alors que j’étudiais en 3D) m’a rendue passionnée d’histoire de l’art. C’est ce cours qui m’a fait découvrir les courants artistiques et les artistes des époques précédentes dans un contexte historique et linéaire. J’ai, depuis, été fascinée pour l’histoire de l’art. Mon projet était au départ inspiré de cette passion et a finalement pris un tournant un peu plus personnelle mais c’est en feuilletant des livres d’histoire de l’art comme : Femmes Artistes du 14e au 21e siècle, entre autres, qui m’ont inspiré ce nouveau projet.

Image numérique : Ceci est le cours qui a remplacé Art et Ordinateur 1 dans mon parcours. ( 3D) Ce cours m’a initié à Photoshop et Illustrator.

Anatomie et perspective : Ceci est le cours qui a remplacé Dessin 1 dans mon parcours. Ce cours était divisé en deux. Nous dessinions d’après modèle vivant une fois par semaine et nous étudions la perspective une fois par semaine. À travers ces cours, j’ai grandement amélioré mes habiletés et mes connaissances en dessin. Selon les idées que j’aie pour mon projet, j’utiliserai très peu mes connaissances en perspective mais j’utiliserai beaucoup mon expérience en dessin d’après modèle.

Photo Vidéo : Ce cours a développé chez moi un intérêt pour la photographie. J’aime faire des œuvres d’art en utilisant comme images de références des photos que j’ai prises moi-même. Pour les images de mon projet, j’utiliserai de la photo et du dessin d’après modèle.
Langage Visuel 1 et 2 : Les cours de langage visuel m’ont permis d’expérimenter avec beaucoup de différents médiums. Ils m’ont donné des connaissances en matière de composition et de couleurs et m’ont également donné de l’expérience en création d’image. Mes cours de langage visuel 1 et 2 influenceront grandement mon choix de matériaux et de couleurs pour les images de mon projet.

Communication visuelle : Comme je souhaite utiliser des citations dans mon œuvre, je tenterai de « transformer » des phrases en images. Le cours de communication visuelle est le cours qui nous a enseigné à « lire » des images selon les symboles et la signification des couleurs. Il nous a également enseigné différentes techniques de composition et nous les a fait pratiquer en utilisant la photographie. Ces techniques permettent, entre autres, de mettre en évidence certains points d’une image. Mes connaissances dans ce cours seront grandement utilisées pour illustrer mes citations et également pour nommer certains éléments de mon projet; les termes que j’ai appris dans ce cours me seront utiles pour décrire mon œuvre dans le texte final et devant le jury.

Art et Ordi 2 et 3 : J’utiliserai les logiciels Photoshop et Illustrator pour faire la « construction » de mes images en amalgamant plusieurs photos ou en modifiant des dessins. Je pourrai, avec ces logiciels, tester mes compositions et mes choix de couleurs.
Projet Dessin : Ce projet a permis d’améliorer mon coup de crayon et ma conception spatiale. Il m’a aidé à visualiser des éléments et un espace 3D et à le reproduire en 2D. Les images de mon projet se feront en peinture mais l’expérience de dessin acquise dans ce cours m’aidera pour tous mes croquis.

Peinture et Sculpture : Ce cours a beaucoup changé ma vision de ce que je pouvais créer; il m’a poussé en dehors du cadre et m’a permis d’utiliser des matériaux qui au départ ne m’intéressaient pas tels que le plâtre et la fibre de verre et de faire des travaux originaux et intéressants. Je suis très fier des projets que j’ai faits dans ce cours. Ce cours a grandement influencé mes idées pour mon projet d’intégration. Je souhaite inclure des éléments 3D à mon projet tels que la construction d’un support transformable et de la texture dans mes images, probablement de petites sculptures de plâtres collées sur les toiles.